Pensar para hacer, aprender para conocernos mejor a nosotros mismos y al mundo que nos rodea, nos permite ubicarnos en nuestro contexto exitosamente.
Dominar la lengua es poder usarla como un instrumento eficaz para transmitir ideas y sentimientos por eso es igualmente importante comprender un texto que escribir correctamente.
Iniciar a los chicos en la complejidad de una mirada multidisciplinar es el objetivo más amplio que nos proponemos al abordar cada tema. Cuando hablamos de ciencias planteamos aspectos observables del mundo real analizados desde los puntos de vista que aporta cada ciencia en particular. Así una región puede tener un cierto relieve y estar cruzada por ríos, pero tiene también una historia determinada.
Las áreas de matemática, informática y tecnología son el espacio ideal para aprender a enfrentar y resolver problemas. Trabajar con objetos reales y virtuales, conocer sus características y los principios que regulan su uso es lo que los ayuda a desarrollar nuevas herramientas para comprenderlos, sabiendo cómo utilizarlos en las Escuela y fuera de ella.
Las horas de Educación Física son un espacio donde el juego y el deporte plantean cuestiones vinculadas al aprendizaje de normas, el trabajo de equipo y al desarrollo físico.
El área de expresión artística: Plástica y Música invitan a ejercitar la percepción, la interpretación y la realización de producciones culturales involucrando aspectos expresivos, de conocimiento de técnicas y materiales, así como elementos de la historia que sirven para enriquecer la representación de cada época.
Formar a nuestros alumnos de manera integral es un desafío que implica estar sumamente atentos al cuidado en la trasmisión del conocimiento y también a ser sensibles y respetuosos de sus necesidades y singulares modos de ser y aprender, brindándoles un espacio en el que puedan contar con todas las herramientas y el acompañamiento necesarios para andar esta hermosa aventura de crecer y aprender con otros.
Estimulamos a los niños para que busquen soluciones que no son evidentes, para que apliquen los conocimientos adquiridos a situaciones nuevas, para que, con el acompañamiento del docente, asuma una actitud de confianza y dominio del conocimiento matemático.
Proponemos permanentemente situaciones de lectura y escritura que ponen en juego las competencias requeridas para apropiarse de la cultura escrita. Se trabaja con diferentes géneros textuales para reconocer sus características y recrearlos. El ámbito de la Biblioteca es un lugar de acceso a "otros mundos posibles" a través de la lectura de libros clásicos y actuales, de ficción o científicos.
En esta área desarrollamos los contenidos de la escuela primaria en un laboratorio adecuado a las necesidades y posibilidades de los niños. Se trabaja con una importante cantidad de instrumental para llevar a cabo experiencias que ilustren los temas abordados.
Desde el entorno informativo la complejidad del mundo se hace presente en la vida de los niños. El trabajo a lo largo de la escuela primaria será poner orden y dar sentido a esa información que llega fragmentada. Paso a paso se van construyendo las nociones que permiten ubicarse como individuo, integrante de una comunidad, uno entre muchos otros. Arte La educación de la sensibilidad estética está basada en la producción de obras expresivas, experimentando con el uso de diferentes técnicas y materiales. Los objetivos son tanto el placer por comunicarse con diversos lenguajes como el conocimiento de las grandes obras de arte de todos los tiempos.
La tecnología articula conocimientos y saberes teóricos e instrumentales. Presentar diferentes tecnologías como respuestas a necesidades sociales y contextualizarlas, ayuda a los niños a comprender las rupturas históricas a partir de los cambios tecnológicos. Clases de computación, en laboratorio, con software educativo e interactivo para todas las edades, importante en un mundo como el de hoy, desarrollado y globalizado.
El aporte de esta área en el sentido de la integración de los integrantes de cada grupo escolar es fundamental. A medida que se van desarrollando los contenidos específicos que van desde la interiorización de la propia acción para conocer mejor el cuerpo y sus posibilidades, hasta el aprendizaje de juegos reglados para llegar al deporte, el abordaje que hacemos nunca pierde de vista el sentido formativo que las propuestas tienen.